INDICADORES DE ÉXITO ESCOLAR EN EL TDAH

Rutinas de pensamiento

Ejemplo de rutina de pensamiento del tipo determinar relaciones partes del objeto, para utilizarla en la Unidad Didáctica final ("Las aptitudes básicas para el aprendizaje"). Se incluye un ejemplo de adaptación para alumno con TDAH.

Fuente de recursos: Orientación Andújar.

Borrador del Trabajo Final y de la Unidad Didáctica

Mapa de empatía

Presentación y expectativas del curso

Soy Marta Buades, orientadora educativa en un centro de secundaria de la Comunidad Valenciana. Empecé en la carrera docente dando clases de Filosofía, Ética, Psicología y Sociología en pleno proceso experimental de la LOGSE. He trabajado en la Comunidad de Cataluña donde aprobé la oposición de la especialidad Orientación educativa para el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Durante los diversos años de experiencia he podido ir aprendiendo muchísimo de la propia práctica y de los contextos socio-educativos con los que me he encontrado. Los tiempos cambian y ahora me veo inmersa en este curso de TDAH donde hay que zambullirse sin pensarlo mucho en la piscina de las TIC. Estoy aprendiendo mucho aunque el esfuerzo es inmenso. Respecto al TDAH ya hice un curso en la UA de Barcelona pues siempre me ha parecido un tema apasionante. Encuentro un nivel muy alto en el contenido de los temas hasta ahora expuestos en el curso, así que seguro que al finalizarlo el nivel de conocimiento alcanzado va a ser muy alto y de gran ayuda para seguir trabajando en este campo.